山东惠民：利用远教阵地打造干部教育培训“德育”品牌

上一篇 / 下一篇 2009-11-06 11:03:36 / 个人分类：远程教育

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山东惠民：利用远教阵地

打造干部教育培训“德育”品牌

十七届四中全会突出强调坚持“德才兼备，以德为先”的用人标准，惠民县深入贯彻落实会议精神，针对干部的德才素质提出的新要求，叫响干部教育培训“科学培育，德育为先”的口号，充分利用远程教育网络确立“一个中心、三块阵地、三学模式”工作机制，着力打造干部教育“德育”品牌，在培养培训干部、推动科学发展方面进行了积极的探索创新。
一个中心。指党员干部远程教育培训以品德教育为中心。坚持把干部品德教育放在干部教育培训首要位置，紧密结合当前惠民经济社会发展和干部队伍建设的实际，将德育培训列入全年干部培训计划，将德育课程列入党员干部远程教育教育培训自主选学“菜单”必选科目，将德育专题设立为干部培训六大板块培训专题之首，重点从团队协作精神、干部创新思维等方面设置课程，最大程度上满足不同层次、不同工作性质干部的学习需求。
三块阵地。指以远程教育网络为主体，以县乡党校以及对口高校、社会化培训为补充的干部德育培训阵地。借助各类培训载体，推行“党校选学—高校选课—现场教学”、“县内选学—专家授课—外出考察”、“惠民选题—省内外选课—发达地区学习考察”三种模式。充分发挥德育基地在干部思想道德建设方面的作用，在外出考察学习环节设立延安、西柏坡等全国党员干部党性锻炼和爱国主义教育基地的参观考察活动，引导干部弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。集中开展形式多样、生动有益的实践活动，通过远程教育网络广泛设计并开展德育精品、爱国主义影片教育以及科学普及、普法教育等活动，为干部树立榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品德中受到鼓舞，使之对干部的成长起到潜移默化的作用，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
三学模式。是指利用远程教育优势组织帮学、产业领学、个人自学的干部德育培训模式。一是以组织需求为本，实行组织帮学。在充分调研的基础上，结合全县经济和社会科学发展对干部队伍能力的需求合理设置培训内容、安排培训专题，将全县改革发展中对干部“德”的特殊需求列为培训的重要内容。二是以产业需求为本，实行产业领学。围绕经济发展，不断拓展高层次培训渠道，按照行业特色有针对性开展培训。三是以个人需求为本，实行个人自学。充分发挥远程教育网络“干部在线学习”形式灵活、学习方便、内容丰富、时效性和针对性强的特点，积极组织领导干部参加在线学习德育课程。（邢丽田学华）

[本帖最后由雪花天于 2009-11-6 09:28 编辑]