河南息县：“村官”成为“4+2”的“助推器”

上一篇 / 下一篇 2009-11-06 10:38:10 / 个人分类：大学生村干部

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为了加强基层组织建设，河南息县大学生村干部利用自身优势，结合实际，深入群众，宣传推动“4+2”工作法的开展，收到明显成效。
前瞻性学习，提高应变能力。该县组织大学生村干部利用定期集中学习的时间，对近期省市关于推广邓州市“4+2”工作法的有关文件及近年来中央、省市下发有关民主管理、民主决策、民主监督等文件加以学习研读。召开座谈会，探讨在具体落实此项工作中可能会遇到的难题，进一步集思广益，有针对性的提出解决问题的方案，以便在今后开展工作中灵活利用现有政策解决实际问题。
鼓动性宣传，营造浓厚氛围。该县大学生村干部积极利用现有资源，依托乡镇党校、远程教育站点及村党员活动室等加强全方位宣传。一是换位思考。对推行“4+2”工作法将会给群众带来哪些好处，实施“4+2”工作法对推动农村改革发展综合试验区建设及本地区经济社会发展起到哪些作用，逐一进行解读，使之家喻户晓。二是制度上墙。将“4+2”工作法的操作程序、运作流程制作成清晰明了的流程图，统一制作成宣传版面，悬挂在村党员活动室内，便于实际应用中对照进行。三是进村入户。经常到群众家中，在拉家常、交流谈心的过程中，解释宣传“4+2”工作法，调动群众参与村级事务决策和管理的积极性和主动性，提高群众的民主意识和法制观念。
灵活性运用，注重上传下达。该县明确大学生村干部为所任职村推广“4+2”工作法的辅导员，鼓励他们在帮助任职村完善落实“4+2”工作法各项制度和措施的同时，当好乡镇党委的参谋助手，注重结合本村实际，在落实上狠下功夫。尤其是在涉及计划生育、农村低保、土地流转、合作医疗、新村建设、新型农村合作医疗等村级重大事务方面，引导群众灵活运用“4+2”工作法积极参与表决，对其中好的经验加以推广，对出现的问题及时向上级反映，真正起到了上传下达的作用。（易广）